O laboratório crítico tem como objetivo reunir jovens críticos de cinema residentes em São Paulo para uma formação voltada para a cobertura dos filmes exibidos na Mostra de Cinemas Africanos 2022 no Cinesesc São Paulo. Facilitado pela crítica de cinema Juliana Costa, o conteúdo abarca a discussão de críticas ao longo da história do cinema, leitura e discussão de textos sobre crítica cinematográfica, leitura de críticas específicas sobre filmes africanos, e a realização de exercícios de crítica.
A saber, a escrita de textos críticos terá a orientação de Juliana, e cada participante desenvolverá uma crítica de um filme da programação da Mostra. As críticas serão publicadas na Revista Crítica de Cinemas Africanos.
Aliás, saiba mais sobre a mostra, e siga lendo:
O laboratório acontecerá em formato remoto online entre os dias 08 e 12 de julho, sempre às terças e sextas, das 10h às 12h. Os críticos poderão, assim, acompanhar a exibição dos filmes da programação da Mostra e receber orientação e acompanhamento de Juliana Costa durante todo o processo. Além disso, os 10 selecionados terão acesso livre às sessões de filmes no Cinesesc (sujeito à lotação da sala).
As inscrições acontecem de 04 a 06 de julho, com resultado no dia 07, e os encontros começam no dia 8.
Enfim, inscrições em mostradecinemasafricanos.com.
SERVIÇO
Laboratório de crítica
Ministrante: Juliana Costa
Datas: 08, 12, 15, 19 e 22 de julho (terças e sextas) 2022, das 10h às 12h
Plataforma: Google Meet
10 vagas para jovens críticos de São Paulo
Mostra de Cinemas Africanos 2022
Programação Completa: mostradecinemasafricanos.com
Programação São Paulo (SP), de 6 a 20 de julho:
CineSesc São Paulo (R. Augusta, 2075 – Cerqueira César)
Cinusp (R. do Anfiteatro, 109) – programação alternativa
Circuito Spcine: Sala Lima Barreto (CCSP – Rua Vergueiro, 1000) e Sala Roberto Santos (Rua Cisplatina, 505: programação alternativa)
Programação Curitiba (PR), de 7 a 13 de julho:
Cine Passeio (R. Riachuelo, 410);
Cinemateca de Curitiba (Rua Presidente Carlos Cavalcanti, 1174).
